Die olfaktorische Kommunikation ist eine Kommunikation, die über das Riechorgan der Tiere ermöglicht wird. Es ist ein wesentlicher Faktor der sozialen Interaktionen zwischen den Hunden. Diese Art der Kommunikation ermöglicht einen Hund, Informationen über seine Umgebung zu erhalten und zu verarbeiten. Ebenfalls können so Status und Identität mittels Geruch kommuniziert werden.

Biologischer Aufbau

Der biologische Aufbau für eine geruchlichen Kommunikation umfasst zwei Komponenten: 

1) Riechorgan

2) Jacobson Organ. 

1) Das Riechorgan besteht aus zwei Nasenlöchern die mit einer Vielzahl von Rezeptoren verbunden sind. Diese sind in der Lage, verschiedene Gerüche zu erkennen und zu unterscheiden. Das Riechzentrum im Gehirn ist eine Ansammlung von Nervenzellen, die für die Verarbeitung der Geruchssignale zuständig sind. Wobei das Riechorgan des Hundes bis zu 220 Millionen Riechzellen ausweisen kann. Die Riechschleimhaut ist etwa zehnmal so groß wie die der menschlichen Nase. Dadurch können Hunde mehr Duftmoleküle aufnehmen und analysieren als es der Mensch je kann.

2) Das Jacobson-Organ ist ein spezielles Geruchsorgan welches sich im Gaumen des Hundes befindet. Es dient dazu einen „Geruch“ genauer analysieren zu können. Es ist speziell an die Aufnahme und Verarbeitung von Pheromonen angepasst. Mit diesen Organ können Hunde regelrecht Gerüche schmecken die mit der Zunge, in das Jacobson Organ geschoben werden. So werden die Geruchsstoffe, die sich auf der Zungenschleimhaut angeheftet haben, auf das Sinnesepithels übertragen und im Gehirn verarbeitet.

Funktion der Olfaktorischen Kommunikation

Es ermöglicht den Hund, Informationen über seine Umgebung zu sammeln. Zum Beispiel können sie durch den Geruch feststellen, ob die Umgebung sicher ist oder ob Gefahren drohen. Sie können auch durch den Geruch feststellen, ob ein anderes Tier oder eine Paarungsbereite Hündin in der Nähe ist und wie sie sich verhält. Durch die geruchliche Information können die Hunden auch Status und ihre Identität kommunizieren. Zum Beispiel können sie Geruchliche Signale aussenden, um andere Mitglieder der Art zu warnen oder zu locken.

Zusammenfassung

Die Olfaktorische Kommunikation ist ein wesentlicher Bestandteil der sozialen Interaktionen zwischen den Hunden. Es ermöglicht den Tieren, Informationen über ihre Umgebung zu sammeln und zu verarbeiten. Desweiteren ermöglicht es ihnen auch, ihren Status und ihre Identität durch den Geruch zu kommunizieren. Die olfaktorische Kommunikation ist ein wesentlicher Bestandteil der sozialen Struktur bei Hunden und ist ein wichtiges Element für den Erhalt der Art.

Funktionen der Selbstregulation
Ein wesentliches Ziel im Erziehungs­prozess des Hundes ist die Fähigkeit, das er sich zunehmend selbstständig, also ohne die Unterstützung von dem Hundebesitzer, steuern und regulieren kann. Spricht man mit erfahrenen Hundetrainern, so werden diese bestätigen, wie wichtig es ist, die Selbstregulation beim Hund zu trainieren. Wenn Hunde impulsive Reaktionen kontrollieren können, so bewahrst man sie vor Unfällen und man kann sich zudem besser auf sie verlassen.

Der Impuls kann auch mit einem Reflex oder auch mit einer “Reaktion” gleichgesetzt werden. Gemeint ist die erste Handlung auf einen gewissen Reiz, der fast schon automatisch abläuft. Handlungsaktionen werden mit einem Impuls ausgelöst und sind in der Biologie des Hundes verankert. Denn wenn es darum geht, Beute zu machen, um das eigene Überleben zu sichern, musste schnell reagiert werden (biologischer- Funktionskreis).

Warum ist die Selbstregulation beim Hund so wichtig?

In der heutigen Zeit benötigen Hunde diesen Beute- Reflex und Jagdimpuls nicht mehr für ihr Überleben. Das Gegenteil ist der Fall: Können Hunde ihre Impulse nicht kontrollieren, so kann das für den Hund und den Menschen richtig gefährlich werden. Kann sich ein Hund bei Wild, Fahrrädern, Autos oder anderen Reizen nicht beherrschen, so kann es zu Unfällen mit tödlichem Ausgang kommen. Hunde kommen nicht selten unter die Räder eines Autos, nur weil sie ihr Verhalten nicht eigenständig „regulieren“ konnten.

Viele Hunde sehen Fahrräder, Autos und Pferdekutschen als Ersatzbeute an und zeigen dadurch ein fehlgeleitetes Jagdverhalten an.
Wie schon bereits erwähnt unterscheiden sich die Hunde in ihren Fähigkeiten und im Stil der Selbststeuerung. Deswegen ist es sinnvoll mehrere Wege zu nutzen, um an den Impulsen des Hundes zu arbeiten. Wenn die Möglichkeit besteht, sollte man das Training schon mit dem Welpen beginnen. Es ist nie zu spät auch an einem älteren Vierbeiner und seiner Selbstbeherrschung erfolgreich zu arbeiten.

Einfache Übungsschritte
Auch die hundliche Konzentration muss geübt werden. Wir beginnen mit kurzen Trainingseinheiten und bauen diese nur in kleinen Schritten aus. Merken wir, dass unser Hund überfordert ist, so sollten wir einige Schritte zurück gehen und langsamer mit der Übung vorgehen. Wir sollten uns immer Zeit nehmen wenn wir mit dem Hund arbeiten – es wird sich lohnen. Wir sollten auch daran denken, unseren Hund zu belohnen – und zwar schon bei den kleinsten Erfolgen. So wird der Vierbeiner lernen, dass sich die gemeinsame Zusammenarbeit mit ihm lohnt. Nicht vergessen: Wir sollten nur mit unserem Hund trainieren wenn wir selbst entspannt sind. Haben wir schlechte Laune oder sind wir gestresst, dann findet eine Stimmungsübertragung statt und das Training mit unserem Vierbeiner wird kontraproduktiv. Siehe: Wirkung des menschlichen Eigengeruch auf dem Hund Es ist von Vorteil sich immer selbst zu reflektieren, bevor man mit den Trainingseinheiten beginnen kann.

Mit kleinen Übungen können wir bereits die Impulskontrolle beim Hund deutlich stärken. Dafür verwenden wir für den Einstieg ein paar kleine Trainingsübungen. Hierbei soll der Hund immer warten bis er die Freigabe von uns bekommt, etwas zu tun. Diese Übungen könnten folgende Situationen beinhalten:

Übungsschritte

 • Bei geöffneter Tür darf der Hund nur dann hindurch (oder raus gehen), wenn wir dieses explizit für ihn frei geben.

• Der Hund darf erst dann fressen, wenn man das Futter für ihn frei gibt.

• Dein Hund darf erst dann aus dem Auto springen, wenn man dies durch ein “okay” bestätigt.

• Der Hund darf erst dann die Belohnung aus unserer geöffneten Hand nehmen, wenn wir diese für ihn frei geben..

Dies sind Trainingsaufgaben, die bereits auch mit einem Welpen sehr gut trainiert werden können.

Man wird sehr schnell sehen das das Training zu Selbstregulation beim Hund nicht nur eine schöne Beschäftigung für zwischendurch ist, sondern es kann im Notfall auch Leben retten. Diese Übungen sollten immer wieder in den Alltag eingebaut werden. Ebenfalls sollte das Training immer wieder auf unterschiedliche Orte verlegt werden, damit unser Vierbeiner das Training nicht nur mit einem bestimmten Ort verknüpft, sondern generalisiert. (multilokales Training)

Gute Hundeschulen können hier ebenfalls weiterhelfen. Siehe: Qualifikation von Hundeschulen

In jüngster Zeit werden von praxiserfahrenen Hundeausbildern Methoden der Welpen- Erziehung entwickelt und angewendet, die vollkommen ohne negative Einwirkungen wie Leinenruck oder Schütteln am Hals auskommen. Unserer Ausbildungsmethoden nach ethologischen Gesichtspunkten, werden bereits beim Welpen eingesetzt, hier brauchen wir weder Leinen noch Zwangsmittel. Darüber hinaus werden mit diesen Methoden alle Ziele der klassischen Hundeausbildung erreicht. Die folgenden Tips resultieren aus unsere Jahrzehntelangen Erfahrungen mit Welpen. Wir haben inzwischen erfahren, daß viele Hundeausbilder ähnlich wie wir vorgehen.

Grundprinzipien der Welpenerziehung

Aller Umgang mit dem Hund basiert auf Vertrauen, Verständigung und Kooperation.

Deshalb wird jedes einzelne Lernziel bei der Ausbildung durch positive Motivation, Bestärkung (das ist eine hundgemäße Belohnung) und viel Geduld in kleinen Schritten erreicht. Negative Einwirkungen ( Strafen“) wie Leinenruck oder Hinunterdrücken von Körperteilen oder andere unangenehme Handlungen demotivieren nur den Hund und sollten aus medizinischen und verhaltensbiologischen Gründen nicht angewendet werden.

Fehler des Welpen sollten ignoriert werden, statt dessen sollte beim Aufbau einer Übung einige Lernschritte zurück gegangen werden.

Aller Umgang mit dem Hund basiert auf Vertrauen, Verständigung und Kooperation.

Deshalb wird jedes einzelne Lernziel bei der Ausbildung durch positive Motivation, Bestärkung (das ist eine hundgemäße Belohnung) und viel Geduld in kleinen Schritten erreicht. Negative Einwirkungen ( Strafen“) wie Leinenruck oder Hinunterdrücken von Körperteilen oder andere unangenehme Handlungen demotivieren nur den Hund und sollten aus medizinischen und verhaltensbiologischen Gründen nicht angewendet werden.

Fehler des Welpen sollten ignoriert werden, statt dessen sollte beim Aufbau einer

Übung einige Lernschritte zurück gegangen werden.

Erwerb des theoretischen Hintergrundwissens

Für den Hundehalter ist das erlangen von theoretischen Hintergrundwissen zu empfehlen, bei denen u.a. das richtige Spielen mit Hunden behandelt wird. 

Weitere Themen können sein: Wie fordert ein Althund einen Welpen zum Mitkommen auf, wie zum Weggehen? Welche Bewegungen, welche Stimmlagen werden zur freundlichen Kommunikation, welche zur negativen Kommunikation benutzt? Wie werden Spiele,

wie Rangkampfe begonnen und durchgeführt?

Allgemeine Ziele des Welpentrainings

• Sozialisierung der Welpen untereinander (Fortführung der Sozialisierung in der Wurfkiste)

• Intensivierung der Hundehalters – Hund-Beziehung 

• Gewöhnung an die Umwelt

• Bereicherung des Erfahrungshorizontes (Gewöhnung an die  technische Umwelt)

• Erziehung zum korrekten Verhalten des Hundes gegenüber fremden Menschen

• Vermittlung von Einzelverhaltensweisen

• Gleichgültigkeit gegenüber Berührungen

• Spielfähigkeit von Hundehalter und Hund

• Leinenführigkeit

• Sitz, Platz, Bleib, Komm

• Das Ablegen

• Unterlassung unerwünschten Verhaltens

Daraus ergeben sich die Ausbildungsinhalte:

Spielen der Welpen untereinander ( innerartliche Erziehung zum artgemäßen Sozialverhalten der Hunde untereinander auch mit erwachsenen sozialiesierten Hunden) sollte gefördert werden.

Gewöhnung an die Umwelt: 

Gleichgültigkeit gegenüber Berührungen Gerausche, Auto anlassen, hupen, Schussfestigkeit, Regenschirm aufspannen, Folien flattern, Blech- Donnern

Ungewöhnliche Figuren: Jogger, Radfahrer, Motorradfahrer, andere Tiere (Pferde, Katzen), Menschen mit Stock, Mantel, Hut, Menschen mit ungewöhnlichem Gang (a typische Verhaltensmuster wie Torkeln, Hinken, Gröhlen)

Ungewöhnliche Situationen: 

Verschiedene Bodenarten (Gitterrost, Blech, Folie), verschiedene Umgebungen (Wasserlauf oder See, Tunnel, Steg), Gaststättenbesuch (Simulation), Stadtgang

Gehorsamsübungen: 

Leinenführigkeit, Sitz, Platz, Ablegen (kurz), Komm, Unterlassung unerwünschten Verhaltens

Die Dauer des Welpentraining sollte nicht mehr als 45 Minuten betragen. Sehr junge oder sehr schwache Welpen sollte der Hundetrainer zwischendurch ausruhen lassen.

Dabei sollte die Gruppengröße vier bis fünf Welpen nicht übersteigen.

Besonders bewährt hat sich die Hinzunahme eines erfahrenen älteren, absolut friedlichen sozialiesierten Hundes zu der Welpengruppe. Er spielt die Rolle eines , „Onkels“ bzw. einer „Tante“.

Wichtiger TiP: Der Welpe sollte ausgeruht und ungefüttert zu den Welpentraining kommen. Der Hundehalter sollte stets ausreichend viele Leckerli guter Qualität und ein geeignetes Spielzeug bei sich führen

Statt eines Halsbandes wird für den Welpen ein geeignetes Brustgeschirr empfohlen, das nicht an den Schultern zerrt und nirgends einschneidet.

Alle Hörzeichen sind freundlich, hell und präzise auszuführen. Hier kann auch mit Handzeichen bei gleichzeitigem Kommando trainiert werden.

Der Hundehalter sollte immer sicher und überlegen sein, nicht brüllen (Brüllen ist eher ein Zeichen von sozialen Rangkämpfen) und immer schön freundlich bleiben.

Es lohnt sich immer, die ganze Breite der Belohnungsmöglichkeiten zu nutzen: Leckerli, Streicheln, Schmusen, freundlicher Augenkontakt, Spiel, Bewegung. Nach jeder geglückten Einzelübung wird angemessen belohnt.

Hunde lernt viel durch Einsicht und Nachdenken

„Was will Frauchen bzw. Herrchen jetzt?“ Dazu braucht er Zeit. Das ist gerade beim ersten erlernen einer Aufgabe besonders wichtig. Deshalb sollte der Hundehalter viel Geduld mit sich bringen!

Die einzelnen Punkte lassen sich nicht immer exakt trennen. Je nach Kenntnisstand lassen sich einzelne Übungen durchaus auch austauschen. Es ist sinnvoll sich vorher über die Hundeschule und den Trainer zu informieren. Welch Qualifikationen liegen vor? Zum Beispiel: Erwachsenenpädagogische Kompetenz, Ethologische Kompetenz, Methoden Kompetenz usw.

Siehe: Qualifikation von Hundeschulen 

Die Arbeitsweisen der Hundeschule gehören ebenfalls zur Recherche. Findet das Training nur auf dem Hundeplatz statt oder wird mit dem Welpen auch multilokal trainiert. 

Beispiele für das Welpentraining

Die einzelne Spalten lassen sich nicht immer exakt trennen.

Weiterführende Seiten:

Mehr über die Vorbereitung wenn ein Welpe ins Haus kommt

Zum allgemeinen Geruchsbild „Mensch“ hat jeder Mensch einen eigenen genetisch festgelegten, individuellen Eigengeruch. Dieser Eigengeruch kann durch innere und äußere Einflüsse abgewandelt sein.

Dieser individuelle Eigengeruch unterliegt dabei einer ständigen Veränderung, die der Hund mit seinem ausgeprägten Geruchssinn erkennen und zuordnen kann. Hier ist auch eine Erklärung zu suchen, weshalb der Hund sich nicht mehr wie gewohnt verhält, wenn sein Hundebesitzer unter Stress steht oder schlecht gelaunt ist. Hier spielen Veränderungen im Körpergeruch, in der Stimmlage und der Körpersprache gleichermaßen eine Rolle. Wahrend der Mensch mit etwas Selbstbeherrschung noch in der Lage ist , seine Körpersprache und seine Stimme zu verstellen, wird ihm das bei seinem Eigengeruch nicht mehr gelingen.

Der Geruch ist nicht manipulierbar, und der Hund wird hieraus seine Schlüsse ziehen!
Caniden verfügen nun mal über ein hervorragendes Geruchserinnerungsvermögen was ihnen hilft, sich noch nach langer Zeit an Situationen mit Mensch und Tier zu erinnern.

Foto: pixabay.com

Der Flächensuchhund ist ein speziell ausgebildeter Rettungshund, der in Waldgebieten, großräumigen Naturflächen und unwegsamen Geländen eingesetzt wird. Durch seine Ausbildung ist der Hund in der Lage, große Flachen in einem viel kürzeren Zeitrahmen abzusuchen, als es Suchmannschaften zu leisten vermögen, die im Abstand von wenigen Metern Schritt für Schritt in einer Kette vorgehen.

Der Flächensuchhund hat seinen Ursprung in den Voraussetzungen, beiden Weltkriegen, bei denen er als Sanitätshund die Aufgabe hatte, verwundete Soldaten auf dem Schlachtfeld aufzuspüren und sie den Sanitätsmannschaften zu melden.

Die heutigen Aufgaben und Anforderungen an den Flächensuchhund und seinen Hundeführer sind sehr umfangreicher geworden. Heute muss eine ganze Anzahl von unterschiedlichen Überlegungen angestellt werden, wenn vermisste Personen gefunden werden sollen. So ist der Erfolg im hohen Maße von der Qualität der Informationen und von den einsatztaktischen Überlegungen der Einsatzleitung und der Rettungshundeteams abhängig.

Die Vorteile von Rettungshundeteams gegenüber Suchmannschaften liegen schnell auf der Hand. Zum einen sind sie nachts noch einsatzfähig, da der Hund sich wenig abhängig vom Tageslicht hauptsachlich auf seinen Spürsinn verlässt, während Suchmanschaften beim Dunkelwerden ihre Suche einstellen müssen, da sie das Suchgebiet nicht mehr einsehen können. Ein weiterer Vorteil ist der Zeitfaktor, Rettungshunde brauchen nur einen kleinen Teil der Zeit, den Suchmanschaften benötigen, um eine Person im Suchgebiet zu finden.

Auch von dem Hundeführer werden im hohen Maße beim Flächeneinsatz Kenntnisse verlangt, da wären:

1.Suchtaktik des Hundes
2.kleinräumige Klimaveränderungen und Windströmungen
3.sanitätsdienstliche Ausbildung
4.taktisches Wissen
5.Verhaltensmuster vermisster Personen und die Wahrscheinlichkeit der psychologischen Vorgänge (z.B. bei Suizidgefahr).
6.Einsatzvorgehen

Ursachen, warum Personen vermisst werden, sind sehr unterschiedlich. Oft genug kommt es vor, dass Personen sich wieder einfinden, während Angehörige voreilig Polizei, Feuerwehr und Rettungshunde anforderten.

bei vermissten Personen, bei denen die Erkenntnis erlangt wurde, dass sie sich in einem bestimmten und anhaltendes Suchgebiet aufhalten, da wären:

1 . Personen mit Selbsttötungsabsichten (Suizid)
2. Kinder, die vermisst werden
3. Ältere Menschen, die orientierungslos sind
4. Behinderte und pflegebedürftige Menschen aus Heimen und Krankenhausern, die vermisst werden
5. Menschen in Schocksituationen, verursacht durch einen Verkehrsunfall
6. Wanderer oder Pilzsucher, die sich verlaufen hat

Das Thema Flächensuche beginnt zunächst mit den unterschiedlichsten Anzeigearten eines Hundes, mit dem er seinem Hundeführer die gefundene Person meldet. Das ist mit der wichtigste Teil der Ausbildung, denn suchen können alle Hunde, sie müssen nur wissen, ,wonach“ und ,wie melde ich es meinem Hundeführer“.

In der Rettungshundearbeit setzen wir heute eine Vielzahl verschiedener Hunderassen ein. Die eine Rasse wurde zum Hüten und Schützen, die andere zum suchen von Wild, wieder andere Rassen zum apportieren gezüchtet. Dies lässt nur den einen Schluss zu, dass in der Rettungshundearbeit den domestikationsbedingte Verhaltensweisen der einzelnen Rassen in der Ausbildung Rechnung getragen werden muss. Leider bilden nach wie vor sehr viele einseitig und nur über den Beutetrieb (durch Verwendung einer Beisswurst) aus. Diese Reduzierung auf ein einziges Triebbild in der Ausbildung kann zu schwerwiegenden Fehl-Situationen führen.

Betrachten wir einen zum Rettungshund auszubildenden Jagdhund. Dieser Hundetyp wurde gezüchtet, um Wild zu suchen. Es liegt in der Natur solcher Rassen, dass sie mit hoher Ausdauer suchen und finden. Der Mensch hat diese domestikationsbedingte Verhaltensweisen in den Hund hineingezüchtet. In der Rettungshundearbeit werden beim Junghund diese Eigenschaften genutzt. Statt eine Ente oder ein Reh zu suchen, sucht er jetzt einen Menschen.

Bei unseren Jagdhunden gibt es Rassetypen, die nicht besonders gerne spielen und schon gar nicht mit Kraft in eine Beisswurst beißen wollen, sich aber über ein Leckerli sehr stark motivieren lassen. Jagdhunde sind so ziemlich verfressen. Was spricht eigentlich dagegen, einen solchen Hund überhaupt nur über ein Leckerli aufzubauen?

Der Widerstand traditionell verfangener Ausbilder:

Traditionell verfangene Ausbilder, die ihre Grundkenntnisse zumeist in den Hundesportvereinen erlangt haben, leisten erbitterten Widerstand, wenn es um alternative Motivationsformen geht, und können sich nicht an die domestikationsbedingte Änderungen der Rassen anpassen. Das liegt besonders darin begründet, dass sie sich meistens nur auf eine Rasse fixiert haben. Hundeausbildung fordert Kommunikation und Interaktion, also den aktiven Umgang mit dem einzelnen Hund. Dies bedeutet, dass sich der Ausbilder auch mit den Rasse auseinandersetzen muss, die er ausbildet. Wenn solche Ausbilder z.B. einen Weimaraner über die Beisswurst ausbilden, kann das ein Schuss nach hinten sein. Der Hund kann durch das heftige Beissen in die Beisswurst sehr aggressiv werden. Der Weimaraner ist einer der wenigen Hunde, welche sowohl für die Jagd als auch zum Schutz gezüchtet worden sind, und daher sehr gegen Fremde sehr aggressiv werden kann (Vermisste Person =Fremdperson). Dieser Hundetyp sollte entweder nur als Bringsler oder mit Futter ausgebildet werden. Solche Rassen neigen ( wie übrigens auch der Rodhesian Ridgeback) besonders zum Einmannhund und daher ist er Fremden gegenüber sehr skeptisch.

Beutemotivation

Die Beutemotivation wird in der Regel durch Zerrspiele  aufgebaut. Der Hund beisst in die Beisswurst hinein und der Ausbilder oder der Hundeführer bzw. die Versteckperson zerrt an dieser Beißwurst. Der Hund will sie aber behalten und nicht wieder hergeben. Aus dem hundischen Verständnis heraus entsteht folgende Situation: Er wird gezwungen um seine Beute zu kämpfen, dies gilt es zu verteidigen, weil der Mensch sie ihm streitig macht. Das Zerrspiel geht solange, bis der Ausbilder, Hundeführer oder die Versteckperson die Beute loslassen. Der Hund geht als Sieger hervor und wird im Laufe der Zeit sehr stark. Wenn wir uns mit den Begriffen Verteidigung oder auch Kampf auseinandersetzen, so haben wir es immer mit Aggression zu tun. Und genau das bringen wir dem Hund bei. Damit erreicht der Ausbilder lediglich, dass der Hund zur Versteckperson eine negative Beziehung aufbaut. Die Versteckperson hat meine Beute, um die ich wieder kämpfen muss. Der Hund wird die Versteckperson zwicken oder bedrängen und das solange, bis er seine Beute wieder hat. Gefördert wurde in der Ausbildung sehr häufig die beutemotivierte Aggression, die im Ernstfall zum gleichen Verhalten gegenüber hilfsbedürftigen Personen führt, die gesucht werden.

Der Flächensuchhund

Rettungshunde sind keine Schutzhunde, auch das sollte man sich vergegenwärtigen, wenn Rettungshunde mit der Beisswurst ausgebildet werden. Ausbilder, die diese Situation als „starken Opfer-Drang“ bezeichnen, kann nur nahe gelegt werden, sich intensiver mit den ethologischen Grundlagen auseinander zu setzen.

Die Futtertechnik

Ich habe die Futtertechnik sowohl bei vielen Jagdhunderassen als auch speziell bei sehr drangvollen Schutzhunden und Hütehunden mit Erfolg angewandt und bin dafür von den Hunden mit guter Leistung und einem aggressionsfreien Verhalten beim gefundenen Opfer belohnt worden. Kommt der auszubildende Hund zur Versteckperson, wenn er sie

gefunden hat, und erhalt er ein Leckerli, so baut der Hund einen freundlichen Kontakt zur Versteckperson auf. Weil er eine ihm angenehme Erfahrung macht (Positive Konditionierung). Es ist geradezu auffällig, dass generell Hunde, welche über den Futtertrieb oder über das Bringseln aufgebaut wurden, sogar ein zu Beginn der Ausbildung noch vorhandenes aggressives Verhalten systematisch abbauen und freundlich sowohl zum Menschen als auch zu ihren Artgenossen werden. Dies ist der Beweis, dass auch beim Hund die Liebe durch den Magen geht. Futter als Belohnung und beruhigender Abschluss einer Aktivitätskette ist auch ein vorherrschendes Prinzip beim genetischen Urvater unserer Hunde, dem Wolf.

Versetzen wir uns einmal in eine solche Aktionskette:

Unser Wolf wacht nach seinem Schlaf auf. Er hat Hunger. Er lauft los, findet die Spur eines Rehs. Er verfolgt die Spur mit steigender Aufregung , findet das Tier und greift es in höchster Aggression an. Dann stürzt er sich über sein Futter und mit dem Fließen der Magensäfte und dem Abklingen des Hungers kehrt seine innere Ruhe wieder ein. (Biologischer Funktionskreis)  

Futter ist damit ein sehr starker Abschluss einer aggressiven Aktivitätskette. Wenn wir bei unserem Hund Futter einsetzen, haben wir damit gleichzeitig ein wirkungsvolles Signal fur den Abschluss von Aktivität, Aggression und Aufgeregtheit gesetzt; wir legen den Schalter um. Das erreichen wir nicht, wenn wir mit dem Hund kämpferisch weiterspielen. Sogar das spielerische Kämpfen und Balgen um eine Beisswurst oder um ein Spielzeug macht die meisten Hunde aggressiver und damit auch weniger geeignet zum Rettungsdienst. Wenn schon unbedingt mit Beisswurst oder Spielzeug gearbeitet wird, so empfiehlt sich, diese Gegenstände dem Hund zur Belohnung ohne jeden Kampf und Balgerei, aber mit deutlich lobender Stimme zu übergeben. Der Hund trägt dann diese Beute mit Freude und mit Ruhe nach Hause. Selbstverständlich darf diese innere

Ruhe des Gewinners (als der sich der Hund jetzt empfindet) nicht mehr durch ein weiteres Spielen oder Raufen mit den Akteuren gestört werden. Seine deutliche Belohnung hat der Hund bereits in Form der Übergabe der Beisswurst oder des Spielzeugs durch die Versteckperson fur sein erfolgreiches Auffinden erhalten. Es wird höchste Zeit, dass sich die Traditionalisten endlich dazu durchringen, psychologisch außerordentlich günstige Abläufe in der Ausbildung anzuwenden und nicht immer auf Beisswurst/Beute- oder Spieltrieb fixiert sind.

Viele Menschen nutzen den Wald in ihrer Freizeit für unterschiedliche Aktivitäten, daher ist es wichtig, aufeinander Rücksicht zu nehmen.

Grundregel:

1. Hundehalter sollten ihren Hunde jeder Zeit im Wald abrufen können.

2. Der Hund sollte immer in der Nähe des Weges bleiben. 

3. Der Hund sollte Mitmenschen nicht belästigen.

Können die Punkte 1 bis 3 nicht gewährleistet werden so muss eine Leine angelegt werden.

Empfehlenswert ist eine Schleppleine sie eignet sich insbesondere hierfür:  

1. Hund steht unter Kontrolle und hat dennoch Bewegungsfreiheit. 

2. Hund bleibt im Blickfeld und kann weder wilde Tiere stören, noch sich unbemerkt verletzten.

Auch wenn ein Hund noch so gut hört und sich jederzeit abrufen läßt kommt doch manchmal der Jagdinstinkt beim Hund durch. Dann können die Vierbeiner schon mal zu Wilderern werden. Dabei kommt es vor das Wildtiere zu schaden kommen. Und wenn Jäger dann auf freilaufende Hunde schießen, sind Konflikte mit den Hundehalter vorprogrammiert.

1. Wie können Hundebesitzer das verhindern?

2. Darf ein Jäger überhaupt Haustiere erschießen?

Der Abschuss von Haustieren ist in den jeweiligen Landesjagdgesetzen geregelt.  Danach ist es die Aufgabe des Jägers, Wild zu schützen. Um das zu tun, erhält er die Befugnis, wildernde Hunde im schlimmsten Fall auch abzuschießen. ( Das sollte aber nur die Ultima ratio sein ) 

Wenn ein Hund in flagranti erwischt wird und er dem Reh gerade an der Kehle hängt, wird leider in jedem Bundesland der Sachzustand unterschiedlich ausgelegt.

Leider gibt es diese unterschiedliche Jagdgesetze in den einzelnen Bundesländern.

In Bayern etwa dürfen Hunde pauschal getötet werden, wenn sie im Jagdrevier erkennbar dem Wild nachstellen und ihm gefährlich werden.

In Baden-Württemberg wiederum dürften zum Beispiel wildernde Hunde nur dann getötet werden, wenn es eine schriftliche Genehmigung der Behörden gibt, etwa wenn ein Gespräch mit dem Hundehalter nicht erfolgreich war.

Wenn ein Mops oder Dackel einem Reh hinterherrennt, weiß ein Jäger, dass der Dackel oder der Mops ohnehin keine Chance hätte und der Finger bleibt von der Flinte (Büchse). Bei einem Schäferhund dürfte die Sache schon anders aus sehen. 

Wir empfehlen die Leine in der Setzzeit im April und Mai sowie in den späten Wintermonaten im Januar und Februar. (Da sind die Energiereserven vom Wild aufgebraucht), Müssten dann das Wild noch vor Hunden fliehen, könnten es an Erschöpfung sterben.

In der Brut- und Setzzeit ist Leinenpflicht im Wald angesagt. Dieser Zeitraum variiert von Bundesland zu Bundesland, geht in den meisten Fällen jedoch vom 01. April bis zum 15. Juli. Hier bekommen viele Wildtiere ihren Nachwuchs, dieser kann oft nicht flüchten, nähert sich ein neugieriger Hund im Wald dem Jungtier so kann es vorkommen das das Muttertier es für immer verläßt. Das muss nicht sein! Daher schützt mann mit dieser Maßnahme (Leinenhaltung) die Wildtiere .

Mit diesen Regeln dürfte es zu keinem Problem mit dem Jäger kommen.

Fotos pixabay.com

Wenn es um Hundeerziehung unter professioneller Anleitung geht, denkt man zunächst:

• an einem Hundeplatz
• Mobiles Hundetrainings mit einem privaten Hundetrainer.
• Hundeschule mit multilokalen Trainingsprogrammen

Das durch die Digitalisierung andere Wege beschritten werden zeigt sich durch die zunehmende Zahl an Online-Kursen in dem Bereich der Hundeerziehung. So kommt man schnell auf die Idee, sich das E-Learning nutzbar zu machen und auf Onlinekurse des Hundetrainings zu setzen. Videotelefonate, Live-Streams und Tutorials sind hier maßgebend und sollen den Haltern die zentralen Elemente des Hundeerziehung näher bringen. 

Hier stellt sich dabei die Frage wie das funktionieren soll. Die Mehrheit der praktisch veranlagten Menschen lernen haptisch. Auch lernt der Menschen individuell. Manche Menschen können sich Dinge problemlos merken, während andere verzweifeln – und manches geht uns nach Wochen des Lernens einfach nicht in den Kopf. Dies liegt daran, dass verschiedene Lerntypen verschiedene Stärken haben. 

Das E-Learning ist sehr theorielastig und weniger praktisch. Konkrete praktische Anwendung, bei der man haptisch handeln muss (z.B.Leinenführung, Belobigung durch streicheln oder Leckerchen), ist am PC schwierig. Deshalb ist es für den haptischen Lerntypen im E-Learning sehr schwierig, adäquate Lernmethoden zu finden um praktisch mit dem Hund arbeiten zu können. Hunde lernen nicht am PC wie sie mit Artgenossen umzugehen haben. Hunde erlernen am PC auch nicht ihre sozialen Kompetenzen die für das zusammenleben in unserer Gesellschaft nötig sind.

Ein weiteres Problem stellt sich mit der Frage der Selbstreflexion dar. Es bedeutet bewusst auf das eigene Handeln zu blicken und dieses zu überdenken. Es bedeutet auch, das eigene Denken und Fühlen zu hinterfragen und zu analysieren, zum Beispiel auf eine bestimmte Situation ( wie Reaktionsverhalten mit dem Hund) bezogen. Ziel ist es dabei, Probleme zu erkennen und Veränderungen zu schaffen – ohne in energieraubende Grübeleien zu verfallen. Genau dieses wird im Hundetraining benötigt. Und da sollte neben der fachlichen Anleitung des Hundetrainings auch der Hundetrainer helfen. 

Hunde handeln folgerichtig d.h. wenn ich dem Hund falsche Signale und Anweisungen vermittle, so kann das nie zu einem vernünftigen Ergebnis hundlichen Verhaltens kommen. Er macht ja nur das was wir von ihm durch unsere Kommunikation erwarten. Deshalb ist die Selbstreflexion wichtig um unser eigenes handeln im Umgang mit dem Hund zu hinterfragen. Vor allem Hundehalter/innen, die sich eine flexible Trainingszeit wünschen und gerne autodidaktisch arbeiten, glauben über einen E-Learning-Angebote auf ihre Kosten zu kommen. Nachdem man die Inhalte verinnerlicht hat, kann man mit dem eigenen Hund trainieren. Dazu muss man weder feste Zeiten einhalten noch zum Hundeplatz fahren. Wer korrigiert bei der E-Learning-Methode das eigene Handeln mit dem Hund? 

Man sollte auf keinen Fall den Fehler machen, ein Online-Hundetraining als Notlösung zu betrachten. Es kann zwar fundiertes theoretisches Wissen vermitteln und wichtige Impulse für die Hundeerziehung liefern. Bei Problemen oder hinsichtlich der Sozialisierung geraten sie an ihre Grenzen. Es ist daher ergänzend nötig eine Hundeschule zu besuchen, einen Hundetrainer zu konsultieren und auch ansonsten für möglichst viele Kontakte zu sorgen. Läßt man sich auf das Ganze ein kann es sehr gewinnbringend sein.

E-Learning = Theoretische Ausbildung
Hundeschule = Praktische Ausbildung

Die Umsetzung des Gelernten muss außerhalb des Hundeplatzes funktionieren und sollte konsequent in den Alltag integriert werden. Hierzu bietet sich das multilokale Training an.

Hunde die nur auf einem Hundeplatz lernen werden auf dem Platz das gelernte sauber wiedergeben. Aber im öffentlichen Verkehrsraum verhalten sie sich ganz anders. Da kann es auf einmal richtig Streß geben. 

Dabei geht es vor allem um die folgenden Themen:

• Leinenführigkeit
• Rückruf
• Hundebegegnungen
• Bindung zum Halter

Mit dem E-Learning können diese Probleme nicht gelöst werden. Da ist das Wissen eines guten Hundetrainers oder Hundepädagogen der multilokal arbeitet erforderlich.

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Futtermittelallergie

Eine Futtermittelallergie ist eine Überempfindlichkeit des Immunsystems gegenüber bestimmten Substanzen, die der Tierarzt geradezu detektivisch aufspüren muss. Die Allergie ist eine chronisch verlaufende Erkrankung mit vermuteter oder nachgewiesener genetischer Krankheitsanfälligkeit, die in der Regel durch unschädliche Substanzen in der Umgebung des Patienten ausgelöst wird. 

Bei den Stoffen, die eine Allergie auslösen können, handelt es sich um pflanzliche, tierische und chemische Substanzen. Typisch für eine Allergie ist, dass sie erst bei wiederholtem Kontakt mit dem Allergieauslöser auftritt. Grund dafür ist, dass das Immunsystem in dem Allergen einen vermeintlichen „Feind“ erkennt, sich an ihn erinnert, um dann bei erneutem Kontakt entsprechend stark auf ihn reagiert. Die Folge ist eine Überempfindlichkeit – die Allergie.

Prinzipiell können Hunde auf fast alles allergisch reagieren. Häufige Allergieauslöser sind Milben, Pollen, Flohspeichel, Schimmelpilze, Hautschuppen und Futtermittel. Auch Insekten (z. B. Stechmücken oder Wespen) oder Kontaktallergene (z. B. Shampoo) können allergische Reaktionen auslösen. Beim betroffenen Tier treten vor allem Juckreiz und Hautveränderungen auf. Auch Störungen des Magen-Darm-Traktes können auf Allergien beruhen. 

Symptomen einer Allergie:
• Kratzen, Benagen und Belecken des Körpers und der Pfoten,
• gerötete und entzündete Hautpartien,
• chronische oder wiederkehrende Ohr- und Augenentzündungen,
• Atembeschwerden und Durchfall.
Die Vielseitigkeit der Symptome macht die Diagnose schwierig.

Auslöser der Futtermittelallergie sind vielschichtig, sie haben in der Regel einen pflanzlichen oder tierischen Ursprung. In der Regel treten die allergischen Reaktionen durch Proteine und ihre Abbauprodukte auf. 

Zu den hauptauslösenden Allergenen bei einer Futtermittelallergie gehören:
Rindfleisch
Milchprodukte,
Soja,
Lamm,
Getreide,
Fisch
Reis
Banane.

Charakteristisch für eine Futtermittelallergie sind starker Juckreiz mit Hautentzündungen, dazu kommen Beeinträchtigungen des Magen-Darm-Traktes. Die Folge sind verminderter Appetit und Durchfälle, häufiger Kotabsatz, Blähungen und Erbrechen bis hin zum Gewichtsverlust. Auch Reizbarkeit oder Hyperaktivität sind mögliche Symptome. Hier sollte man auch die Werte der Bauchspeicheldrüse – fachsprachlich auch die Pankreas durch den Tierarzt überprüfen lassen.

Eine Futtermittelallergie stellt sich als sehr komplexe Erkrankung dar. Eine Heilung im eigentlichen Sinn ist in der Regel nicht möglich, man kann nur versuchen, die Beschwerden gut in den Griff zu bekommen und das Krankheitsbild zu kontrollieren.

Die einfachste Behandlung der Allergie besteht theoretisch darin, die allergieauslösende Substanz zu finden und zu vermeiden. Dies ist aber leider nur in den wenigsten Fällen möglich.

Die Futtermittelallergie lässt sich nur durch einem Ausschlussverfahren behandeln. Hierbei erhält das Tier nur jeweils eine Protein- und Kohlenhydratquelle, die nie zuvor gefüttert wurde. Dieser Vorgang dauert über acht Wochen. Das bedeutet: Ist im Rahmen der Diät eine Besserung festzustellen, kann im Anschluss das alte Futter noch einmal gefüttert werden. Enthält dieses für das Tier den allergieauslösende Stoffe, werden die Symptome innerhalb weniger Tage wieder auftreten. Nachfolgend kann man durch Hinzufüttern einzelner Komponenten versuchen herauszufinden, welche Eiweiße oder Kohlenhydrate das Tier verträgt oder nicht.

Futtermittelunverträglichkeit

Eine Futtermittelunverträglichkeit ist eine Überempfindlichkeitsreaktion, die nicht durch das Immunsystem hervorgerufen wird. Sie ist der dritthäufigste Auslöser für Unwohlsein bei unseren Hunden. Die Ursachen sind verschieden: z.B. ein Mangel an Enzymen, welcher eine Überempfindlichkeitsreaktion auslösen kann. In diesem Fall ist der Organismus einfach nicht fähig, gewisse Bestandteile der Nahrung zu verdauen.

Die Ausschluss-Diät

Wichtig ist es, beim Tierarzt genau abklären zu lassen, ob nicht auch andere Faktoren, wie z.B. ein Zinkmangel, die Ursache sein können. Wenn diese ausgeschlossen werden können, wird der Tierarzt zu einer Ausschluss-Diät raten.
In dieser Zeit darf kein Leckerchen/ bzw. nichts „Fremdes“ gefüttert werden.
Diese Art der Diät ist zwar aufwendig, aber es lohnt sich – denn man kann mit dieser Methode ziemlich genau feststellen, auf welche Bestandteile der Nahrung das Tier reagiert.

Wie zuvor erwähnt, ist die Wahrscheinlichkeit einer Allergie sehr gering. Meistens handelt es sich um eine Unverträglichkeit. Die Art der Unverträglichkeit kann mit Ausschluss Diät herausgefunden werden. 

Proteinquelle:
Zunächst sollten Sie eine Unverträglichkeit gegen eine Proteinquelle wie z.B. Lamm oder Rind ausschließen. Wenn ihr Hund eine Proteinquelle nicht verträgt, sollte dieser auf diese Proteinquelle verzichten. Da Sie bereits die Lösung haben, ist das Testverfahren für ihren Hund beendet. Er kann auf die Nahrung seiner Wahl, ohne diese Proteinquelle zurückgreifen.

Gluten:
Falls ihr Hund alle Proteinquellen vertragen hat, sollten Sie testen ob ihr Hund glutenfreie Nahrung verträgt. Gluten ist ein Protein, dass nicht nur in Weizen enthalten ist, sondern auch in Roggen oder Gerste. Glutenfrei bedeutet somit nicht, dass die Nahrung getreidefrei ist. Wenn der Hund diese Nahrung verträgt, hat er wahrscheinlich keine Glutenunverträglichkeit. Diese Nahrung können Sie nun problemlos weiter füttern.

Getreide:
Falls ihr Hund leider weiterhin reagiert hat, ist die Wahrscheinlichkeit einer Getreideunverträglichkeit groß. Aus diesem Grund sollte getestet werden, ob der Hund auf Getreide reagiert. Es gibt viele Sorten von Getreide wie zum Beispiel Weizen, Dinkel, Mais, Reis, Hirse, Hafer oder Roggen. Wenn ihr Hund die getreidefreie Nahrung vertragen hat, sollten Sie ihm diese weiterhin geben. Das Testverfahren ist nun beendet.

Literatur:

RAINER SCHMIDT , SUSANNE  SCHNITZER : 2017. Allergie und Mikrobiota, Karl F. Haug Verlag :
VOLKER SCHMIDEL: 2019. Nährstofftherapie: Orthomolekulare Medizin in Prävention, Diagnostik und Therapie. Thieme Verlag
Bundesverband für Tiergesundheit (BfT) 2018: Was ist eine Allergie?

Fotos: pixabay.com

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