Nicht überfordern!

Die Dauer einer Übungseinheit hängt vom Alter, Ausbildungsstand und Konzentrationsvermögen des Vierbeiners ab. Beim Welpen genügen wenige Minuten pro Übungseinheit, mit einem älteren Hund kann man auch länger trainieren. Hören Sie aber immer auf, bevor die Konzentration völlig am Ende ist.

Nur eine neue Übung Arbeiten Sie immer nur an einer neuen Übung, nicht an mehreren neuen Übungen gleichzeitig. Trainieren Sie eine Übung zunächst ohne Ablenkung. Kann sie der Hund, bauen Sie allmählich Ablenkungen mit ein. Üben Sie zum Beispiel auf anderem Gelände, in der Nähe von Personen und Artgenossen, in der Stadt usw.

Keinen falschen Ehrgeiz Gestalten Sie eine Übung erst dann anspruchsvoller, wenn Ihr Vierbeiner die Schritte davor sicher beherrscht. Nur so „sitzt“ das Geübte auch zuverlässig und der Hund wird nicht überfordert.

Langeweile vermeiden Stupides Wiederholen macht keinen Spaß. Verlangen Sie daher eine Übung nicht zu oft direkt hintereinander. Eine neue Übung können Sie über den Tag verteilt aber schon mehrmals einbauen. IGappt eine Übung ein-, zweimal super, dann belassen Sie es dabei. Funktioniert sie nicht so gut, wiederholen Sie sie. Klappt’s gar nicht, gehen Sie mehrere Schritte zurück und bauen Sie sie von da aus ganz neu auf.

Lektion immer mit Erfolg beenden

Am Ende einer Trainingseinheit sollte immer ein Erfolg stehen. Falls die Schlussübung danebengeht und trotz Wiederholung nicht klappt, brechen Sie diese ab und beenden Sie das Training mit einer Übung, die der Hund gut kann. So behält er das Vertrauen, und auch für Sie steht nicht der Frust am Ende. Auch zu Beginn einer Trainingseinheit sollte eine Übung stehen, die Ihr Vierbeiner gut beherrscht. Oberdenken Sie die gescheiterte Übung zu Hause.

Die olfaktorische Kommunikation ist eine Kommunikation, die über das Riechorgan der Tiere ermöglicht wird. Es ist ein wesentlicher Faktor der sozialen Interaktionen zwischen den Hunden. Diese Art der Kommunikation ermöglicht einen Hund, Informationen über seine Umgebung zu erhalten und zu verarbeiten. Ebenfalls können so Status und Identität mittels Geruch kommuniziert werden.

Biologischer Aufbau

Der biologische Aufbau für eine geruchlichen Kommunikation umfasst zwei Komponenten: 

1) Riechorgan

2) Jacobson Organ. 

1) Das Riechorgan besteht aus zwei Nasenlöchern die mit einer Vielzahl von Rezeptoren verbunden sind. Diese sind in der Lage, verschiedene Gerüche zu erkennen und zu unterscheiden. Das Riechzentrum im Gehirn ist eine Ansammlung von Nervenzellen, die für die Verarbeitung der Geruchssignale zuständig sind. Wobei das Riechorgan des Hundes bis zu 220 Millionen Riechzellen ausweisen kann. Die Riechschleimhaut ist etwa zehnmal so groß wie die der menschlichen Nase. Dadurch können Hunde mehr Duftmoleküle aufnehmen und analysieren als es der Mensch je kann.

2) Das Jacobson-Organ ist ein spezielles Geruchsorgan welches sich im Gaumen des Hundes befindet. Es dient dazu einen „Geruch“ genauer analysieren zu können. Es ist speziell an die Aufnahme und Verarbeitung von Pheromonen angepasst. Mit diesen Organ können Hunde regelrecht Gerüche schmecken die mit der Zunge, in das Jacobson Organ geschoben werden. So werden die Geruchsstoffe, die sich auf der Zungenschleimhaut angeheftet haben, auf das Sinnesepithels übertragen und im Gehirn verarbeitet.

Funktion der Olfaktorischen Kommunikation

Es ermöglicht den Hund, Informationen über seine Umgebung zu sammeln. Zum Beispiel können sie durch den Geruch feststellen, ob die Umgebung sicher ist oder ob Gefahren drohen. Sie können auch durch den Geruch feststellen, ob ein anderes Tier oder eine Paarungsbereite Hündin in der Nähe ist und wie sie sich verhält. Durch die geruchliche Information können die Hunden auch Status und ihre Identität kommunizieren. Zum Beispiel können sie Geruchliche Signale aussenden, um andere Mitglieder der Art zu warnen oder zu locken.

Zusammenfassung

Die Olfaktorische Kommunikation ist ein wesentlicher Bestandteil der sozialen Interaktionen zwischen den Hunden. Es ermöglicht den Tieren, Informationen über ihre Umgebung zu sammeln und zu verarbeiten. Desweiteren ermöglicht es ihnen auch, ihren Status und ihre Identität durch den Geruch zu kommunizieren. Die olfaktorische Kommunikation ist ein wesentlicher Bestandteil der sozialen Struktur bei Hunden und ist ein wichtiges Element für den Erhalt der Art.

Funktionen der Selbstregulation
Ein wesentliches Ziel im Erziehungs­prozess des Hundes ist die Fähigkeit, das er sich zunehmend selbstständig, also ohne die Unterstützung von dem Hundebesitzer, steuern und regulieren kann. Spricht man mit erfahrenen Hundetrainern, so werden diese bestätigen, wie wichtig es ist, die Selbstregulation beim Hund zu trainieren. Wenn Hunde impulsive Reaktionen kontrollieren können, so bewahrst man sie vor Unfällen und man kann sich zudem besser auf sie verlassen.

Der Impuls kann auch mit einem Reflex oder auch mit einer “Reaktion” gleichgesetzt werden. Gemeint ist die erste Handlung auf einen gewissen Reiz, der fast schon automatisch abläuft. Handlungsaktionen werden mit einem Impuls ausgelöst und sind in der Biologie des Hundes verankert. Denn wenn es darum geht, Beute zu machen, um das eigene Überleben zu sichern, musste schnell reagiert werden (biologischer- Funktionskreis).

Warum ist die Selbstregulation beim Hund so wichtig?

In der heutigen Zeit benötigen Hunde diesen Beute- Reflex und Jagdimpuls nicht mehr für ihr Überleben. Das Gegenteil ist der Fall: Können Hunde ihre Impulse nicht kontrollieren, so kann das für den Hund und den Menschen richtig gefährlich werden. Kann sich ein Hund bei Wild, Fahrrädern, Autos oder anderen Reizen nicht beherrschen, so kann es zu Unfällen mit tödlichem Ausgang kommen. Hunde kommen nicht selten unter die Räder eines Autos, nur weil sie ihr Verhalten nicht eigenständig „regulieren“ konnten.

Viele Hunde sehen Fahrräder, Autos und Pferdekutschen als Ersatzbeute an und zeigen dadurch ein fehlgeleitetes Jagdverhalten an.
Wie schon bereits erwähnt unterscheiden sich die Hunde in ihren Fähigkeiten und im Stil der Selbststeuerung. Deswegen ist es sinnvoll mehrere Wege zu nutzen, um an den Impulsen des Hundes zu arbeiten. Wenn die Möglichkeit besteht, sollte man das Training schon mit dem Welpen beginnen. Es ist nie zu spät auch an einem älteren Vierbeiner und seiner Selbstbeherrschung erfolgreich zu arbeiten.

Einfache Übungsschritte
Auch die hundliche Konzentration muss geübt werden. Wir beginnen mit kurzen Trainingseinheiten und bauen diese nur in kleinen Schritten aus. Merken wir, dass unser Hund überfordert ist, so sollten wir einige Schritte zurück gehen und langsamer mit der Übung vorgehen. Wir sollten uns immer Zeit nehmen wenn wir mit dem Hund arbeiten – es wird sich lohnen. Wir sollten auch daran denken, unseren Hund zu belohnen – und zwar schon bei den kleinsten Erfolgen. So wird der Vierbeiner lernen, dass sich die gemeinsame Zusammenarbeit mit ihm lohnt. Nicht vergessen: Wir sollten nur mit unserem Hund trainieren wenn wir selbst entspannt sind. Haben wir schlechte Laune oder sind wir gestresst, dann findet eine Stimmungsübertragung statt und das Training mit unserem Vierbeiner wird kontraproduktiv. Siehe: Wirkung des menschlichen Eigengeruch auf dem Hund Es ist von Vorteil sich immer selbst zu reflektieren, bevor man mit den Trainingseinheiten beginnen kann.

Mit kleinen Übungen können wir bereits die Impulskontrolle beim Hund deutlich stärken. Dafür verwenden wir für den Einstieg ein paar kleine Trainingsübungen. Hierbei soll der Hund immer warten bis er die Freigabe von uns bekommt, etwas zu tun. Diese Übungen könnten folgende Situationen beinhalten:

Übungsschritte

 • Bei geöffneter Tür darf der Hund nur dann hindurch (oder raus gehen), wenn wir dieses explizit für ihn frei geben.

• Der Hund darf erst dann fressen, wenn man das Futter für ihn frei gibt.

• Dein Hund darf erst dann aus dem Auto springen, wenn man dies durch ein “okay” bestätigt.

• Der Hund darf erst dann die Belohnung aus unserer geöffneten Hand nehmen, wenn wir diese für ihn frei geben..

Dies sind Trainingsaufgaben, die bereits auch mit einem Welpen sehr gut trainiert werden können.

Man wird sehr schnell sehen das das Training zu Selbstregulation beim Hund nicht nur eine schöne Beschäftigung für zwischendurch ist, sondern es kann im Notfall auch Leben retten. Diese Übungen sollten immer wieder in den Alltag eingebaut werden. Ebenfalls sollte das Training immer wieder auf unterschiedliche Orte verlegt werden, damit unser Vierbeiner das Training nicht nur mit einem bestimmten Ort verknüpft, sondern generalisiert. (multilokales Training)

Gute Hundeschulen können hier ebenfalls weiterhelfen. Siehe: Qualifikation von Hundeschulen

In jüngster Zeit werden von praxiserfahrenen Hundeausbildern Methoden der Welpen- Erziehung entwickelt und angewendet, die vollkommen ohne negative Einwirkungen wie Leinenruck oder Schütteln am Hals auskommen. Unserer Ausbildungsmethoden nach ethologischen Gesichtspunkten, werden bereits beim Welpen eingesetzt, hier brauchen wir weder Leinen noch Zwangsmittel. Darüber hinaus werden mit diesen Methoden alle Ziele der klassischen Hundeausbildung erreicht. Die folgenden Tips resultieren aus unsere Jahrzehntelangen Erfahrungen mit Welpen. Wir haben inzwischen erfahren, daß viele Hundeausbilder ähnlich wie wir vorgehen.

Grundprinzipien der Welpenerziehung

Aller Umgang mit dem Hund basiert auf Vertrauen, Verständigung und Kooperation.

Deshalb wird jedes einzelne Lernziel bei der Ausbildung durch positive Motivation, Bestärkung (das ist eine hundgemäße Belohnung) und viel Geduld in kleinen Schritten erreicht. Negative Einwirkungen ( Strafen“) wie Leinenruck oder Hinunterdrücken von Körperteilen oder andere unangenehme Handlungen demotivieren nur den Hund und sollten aus medizinischen und verhaltensbiologischen Gründen nicht angewendet werden.

Fehler des Welpen sollten ignoriert werden, statt dessen sollte beim Aufbau einer Übung einige Lernschritte zurück gegangen werden.

Aller Umgang mit dem Hund basiert auf Vertrauen, Verständigung und Kooperation.

Deshalb wird jedes einzelne Lernziel bei der Ausbildung durch positive Motivation, Bestärkung (das ist eine hundgemäße Belohnung) und viel Geduld in kleinen Schritten erreicht. Negative Einwirkungen ( Strafen“) wie Leinenruck oder Hinunterdrücken von Körperteilen oder andere unangenehme Handlungen demotivieren nur den Hund und sollten aus medizinischen und verhaltensbiologischen Gründen nicht angewendet werden.

Fehler des Welpen sollten ignoriert werden, statt dessen sollte beim Aufbau einer

Übung einige Lernschritte zurück gegangen werden.

Erwerb des theoretischen Hintergrundwissens

Für den Hundehalter ist das erlangen von theoretischen Hintergrundwissen zu empfehlen, bei denen u.a. das richtige Spielen mit Hunden behandelt wird. 

Weitere Themen können sein: Wie fordert ein Althund einen Welpen zum Mitkommen auf, wie zum Weggehen? Welche Bewegungen, welche Stimmlagen werden zur freundlichen Kommunikation, welche zur negativen Kommunikation benutzt? Wie werden Spiele,

wie Rangkampfe begonnen und durchgeführt?

Allgemeine Ziele des Welpentrainings

• Sozialisierung der Welpen untereinander (Fortführung der Sozialisierung in der Wurfkiste)

• Intensivierung der Hundehalters – Hund-Beziehung 

• Gewöhnung an die Umwelt

• Bereicherung des Erfahrungshorizontes (Gewöhnung an die  technische Umwelt)

• Erziehung zum korrekten Verhalten des Hundes gegenüber fremden Menschen

• Vermittlung von Einzelverhaltensweisen

• Gleichgültigkeit gegenüber Berührungen

• Spielfähigkeit von Hundehalter und Hund

• Leinenführigkeit

• Sitz, Platz, Bleib, Komm

• Das Ablegen

• Unterlassung unerwünschten Verhaltens

Daraus ergeben sich die Ausbildungsinhalte:

Spielen der Welpen untereinander ( innerartliche Erziehung zum artgemäßen Sozialverhalten der Hunde untereinander auch mit erwachsenen sozialiesierten Hunden) sollte gefördert werden.

Gewöhnung an die Umwelt: 

Gleichgültigkeit gegenüber Berührungen Gerausche, Auto anlassen, hupen, Schussfestigkeit, Regenschirm aufspannen, Folien flattern, Blech- Donnern

Ungewöhnliche Figuren: Jogger, Radfahrer, Motorradfahrer, andere Tiere (Pferde, Katzen), Menschen mit Stock, Mantel, Hut, Menschen mit ungewöhnlichem Gang (a typische Verhaltensmuster wie Torkeln, Hinken, Gröhlen)

Ungewöhnliche Situationen: 

Verschiedene Bodenarten (Gitterrost, Blech, Folie), verschiedene Umgebungen (Wasserlauf oder See, Tunnel, Steg), Gaststättenbesuch (Simulation), Stadtgang

Gehorsamsübungen: 

Leinenführigkeit, Sitz, Platz, Ablegen (kurz), Komm, Unterlassung unerwünschten Verhaltens

Die Dauer des Welpentraining sollte nicht mehr als 45 Minuten betragen. Sehr junge oder sehr schwache Welpen sollte der Hundetrainer zwischendurch ausruhen lassen.

Dabei sollte die Gruppengröße vier bis fünf Welpen nicht übersteigen.

Besonders bewährt hat sich die Hinzunahme eines erfahrenen älteren, absolut friedlichen sozialiesierten Hundes zu der Welpengruppe. Er spielt die Rolle eines , „Onkels“ bzw. einer „Tante“.

Wichtiger TiP: Der Welpe sollte ausgeruht und ungefüttert zu den Welpentraining kommen. Der Hundehalter sollte stets ausreichend viele Leckerli guter Qualität und ein geeignetes Spielzeug bei sich führen

Statt eines Halsbandes wird für den Welpen ein geeignetes Brustgeschirr empfohlen, das nicht an den Schultern zerrt und nirgends einschneidet.

Alle Hörzeichen sind freundlich, hell und präzise auszuführen. Hier kann auch mit Handzeichen bei gleichzeitigem Kommando trainiert werden.

Der Hundehalter sollte immer sicher und überlegen sein, nicht brüllen (Brüllen ist eher ein Zeichen von sozialen Rangkämpfen) und immer schön freundlich bleiben.

Es lohnt sich immer, die ganze Breite der Belohnungsmöglichkeiten zu nutzen: Leckerli, Streicheln, Schmusen, freundlicher Augenkontakt, Spiel, Bewegung. Nach jeder geglückten Einzelübung wird angemessen belohnt.

Hunde lernt viel durch Einsicht und Nachdenken

„Was will Frauchen bzw. Herrchen jetzt?“ Dazu braucht er Zeit. Das ist gerade beim ersten erlernen einer Aufgabe besonders wichtig. Deshalb sollte der Hundehalter viel Geduld mit sich bringen!

Die einzelnen Punkte lassen sich nicht immer exakt trennen. Je nach Kenntnisstand lassen sich einzelne Übungen durchaus auch austauschen. Es ist sinnvoll sich vorher über die Hundeschule und den Trainer zu informieren. Welch Qualifikationen liegen vor? Zum Beispiel: Erwachsenenpädagogische Kompetenz, Ethologische Kompetenz, Methoden Kompetenz usw.

Siehe: Qualifikation von Hundeschulen 

Die Arbeitsweisen der Hundeschule gehören ebenfalls zur Recherche. Findet das Training nur auf dem Hundeplatz statt oder wird mit dem Welpen auch multilokal trainiert. 

Beispiele für das Welpentraining

Die einzelne Spalten lassen sich nicht immer exakt trennen.

Weiterführende Seiten:

Mehr über die Vorbereitung wenn ein Welpe ins Haus kommt

Zum allgemeinen Geruchsbild „Mensch“ hat jeder Mensch einen eigenen genetisch festgelegten, individuellen Eigengeruch. Dieser Eigengeruch kann durch innere und äußere Einflüsse abgewandelt sein.

Dieser individuelle Eigengeruch unterliegt dabei einer ständigen Veränderung, die der Hund mit seinem ausgeprägten Geruchssinn erkennen und zuordnen kann. Hier ist auch eine Erklärung zu suchen, weshalb der Hund sich nicht mehr wie gewohnt verhält, wenn sein Hundebesitzer unter Stress steht oder schlecht gelaunt ist. Hier spielen Veränderungen im Körpergeruch, in der Stimmlage und der Körpersprache gleichermaßen eine Rolle. Wahrend der Mensch mit etwas Selbstbeherrschung noch in der Lage ist , seine Körpersprache und seine Stimme zu verstellen, wird ihm das bei seinem Eigengeruch nicht mehr gelingen.

Der Geruch ist nicht manipulierbar, und der Hund wird hieraus seine Schlüsse ziehen!
Caniden verfügen nun mal über ein hervorragendes Geruchserinnerungsvermögen was ihnen hilft, sich noch nach langer Zeit an Situationen mit Mensch und Tier zu erinnern.

Foto: pixabay.com

Die Windgeschwindigkeiten weisen im Jahrgang Unterschiede auf. So ist das Minimum im Sommer und die höchste Windgeschwindigkeit im Frühjahr und im Winter erreicht.

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Der Flächensuchhund ist ein speziell ausgebildeter Rettungshund, der in Waldgebieten, großräumigen Naturflächen und unwegsamen Geländen eingesetzt wird. Durch seine Ausbildung ist der Hund in der Lage, große Flachen in einem viel kürzeren Zeitrahmen abzusuchen, als es Suchmannschaften zu leisten vermögen, die im Abstand von wenigen Metern Schritt für Schritt in einer Kette vorgehen.

Der Flächensuchhund hat seinen Ursprung in den Voraussetzungen, beiden Weltkriegen, bei denen er als Sanitätshund die Aufgabe hatte, verwundete Soldaten auf dem Schlachtfeld aufzuspüren und sie den Sanitätsmannschaften zu melden.

Die heutigen Aufgaben und Anforderungen an den Flächensuchhund und seinen Hundeführer sind sehr umfangreicher geworden. Heute muss eine ganze Anzahl von unterschiedlichen Überlegungen angestellt werden, wenn vermisste Personen gefunden werden sollen. So ist der Erfolg im hohen Maße von der Qualität der Informationen und von den einsatztaktischen Überlegungen der Einsatzleitung und der Rettungshundeteams abhängig.

Die Vorteile von Rettungshundeteams gegenüber Suchmannschaften liegen schnell auf der Hand. Zum einen sind sie nachts noch einsatzfähig, da der Hund sich wenig abhängig vom Tageslicht hauptsachlich auf seinen Spürsinn verlässt, während Suchmanschaften beim Dunkelwerden ihre Suche einstellen müssen, da sie das Suchgebiet nicht mehr einsehen können. Ein weiterer Vorteil ist der Zeitfaktor, Rettungshunde brauchen nur einen kleinen Teil der Zeit, den Suchmanschaften benötigen, um eine Person im Suchgebiet zu finden.

Auch von dem Hundeführer werden im hohen Maße beim Flächeneinsatz Kenntnisse verlangt, da wären:

1.Suchtaktik des Hundes
2.kleinräumige Klimaveränderungen und Windströmungen
3.sanitätsdienstliche Ausbildung
4.taktisches Wissen
5.Verhaltensmuster vermisster Personen und die Wahrscheinlichkeit der psychologischen Vorgänge (z.B. bei Suizidgefahr).
6.Einsatzvorgehen

Ursachen, warum Personen vermisst werden, sind sehr unterschiedlich. Oft genug kommt es vor, dass Personen sich wieder einfinden, während Angehörige voreilig Polizei, Feuerwehr und Rettungshunde anforderten.

bei vermissten Personen, bei denen die Erkenntnis erlangt wurde, dass sie sich in einem bestimmten und anhaltendes Suchgebiet aufhalten, da wären:

1 . Personen mit Selbsttötungsabsichten (Suizid)
2. Kinder, die vermisst werden
3. Ältere Menschen, die orientierungslos sind
4. Behinderte und pflegebedürftige Menschen aus Heimen und Krankenhausern, die vermisst werden
5. Menschen in Schocksituationen, verursacht durch einen Verkehrsunfall
6. Wanderer oder Pilzsucher, die sich verlaufen hat

Das Thema Flächensuche beginnt zunächst mit den unterschiedlichsten Anzeigearten eines Hundes, mit dem er seinem Hundeführer die gefundene Person meldet. Das ist mit der wichtigste Teil der Ausbildung, denn suchen können alle Hunde, sie müssen nur wissen, ,wonach“ und ,wie melde ich es meinem Hundeführer“.